朱旻文，女，浙江绍兴人。北京外国语大学中国语言文学学院讲师，汉语国际教育硕士生导师。2013年毕业于北京语言大学对外汉语研究中心，获语言学及应用语言学专业文学博士学位，2010于北京语言大学获语言学及应用语言学专业文学硕士学位，2007于北京语言大学获文学学士学位。自2013年起在北京外国语大学中文学院从事中国学生和留学生教学工作。多次担任海外本土汉语教师项目、孔院骨干教师、国际汉语教师资质考试等培训教师；历任美国政府奖学金项目（CLS）、哥伦比亚大学北京中文项目（CIB）、滨州大学沃顿商学院中文项目、意大利罗马大学中文项目等主讲教师。

教授课程

主要教授课程为第二语言习得、偏误分析、教育心理学、研究方法和论文写作等中国本科和硕士课程，以及留学生汉语课程（汉语读写、汉语口语、汉语综合、中高级报刊阅读、马来师资项目教育心理学）

研究方向

研究方向为第二语言习得和国际中文教育。目前研究兴趣为认知语言学和认知心理学视角下的第二语言习得与教学、基于动态评估的语言测试、第二语言学习者跨文化认同等。

学术成果

论文

1. 朱旻文（2019）第二语言学习汉语学习态度与认同的关系，《世界华文教育》，2019年1月。

2. 朱旻文（2017）汉语动结式的二语习得研究，《汉语构式的二语习得研究》，施春宏等著，商务印书馆，2017年12月。

3. 朱旻文（2017）基于构式的第二语言学习者汉语动结式习得研究，《语言教学与研究》2017年第4期。

4. 朱旻文（2017）动态评估——语言教学新视角，《人文丛刊》，2017年9月。

5. 朱旻文，第二语言学习者汉语声调表征研究，《第二语言学习者汉语声调范畴习得与模拟研究》，王建勤等著，商务印书馆，2017年6月。

6. 朱旻文，声调特征敏感性与声调范畴感知的关系研究，《第二语言学习者汉语声调范畴习得与模拟研究》，王建勤等著，商务印书馆，2017年6月。

7. 朱旻文（2016）汉语第二语言学习跨文化认同的测量，《人文丛刊》，2016年10月。

8. 朱旻文（2015）马来西亚非华裔汉语学习者态度与动机研究，《人文丛刊》，2015年9月。

9. 朱旻文、王建勤（2015）法语国际传播的现状与传播模式，《全球文化竞争背景下的汉语国际传播研究》第三章，王建勤等著，商务印书馆，2015年8月

10. 王建勤、朱旻文、闻亭（2015）东南亚华裔非汉语学习者态度与动机研究，《全球文化竞争背景下的汉语国际传播研究》第十一章第二节，商务印书馆，2015年8月

11. 朱旻文（2013）浮现主义——第二语言习得研究的新视角，《世界华文教育》，2013年第1期。

12. Pornrattananukul A., Zhu M.W., Wang J.Q. (2011), Effects of the Similarity in Categorization of Chinese and Thai Tones on Chinese Tone Perception by Thai Learners(汉泰声调范畴感知的相似性研究).Journal of Sinology(《汉学研究》), Vol.5. （泰文撰写）

13. 朱旻文（2011）对索绪尔共时和历时语言观的一点看法，《世界华文教育》，2011年第1期。

14. 朱旻文（2010）语言传播的驱动力——以法语为例，《“汉语国际教育‘三教’问题学术研讨会”——第六届对外汉语国际学术研讨会论文集》，外语教学与研究出版社，2010年10月。

15. 朱旻文（2010）从日本学生离合词习得看对外汉语离合词教学，《汉语测试、习得与认知探索》，北京语言大学出版社，2010年3月。

16. 朱旻文（2009）日本学生汉语动宾式离合词习得偏误及原因分析，《不同环境下的汉语教学探索——第五届对外汉语国际学术研讨会论文集》，外语教学与研究出版社，2009年10月。

科研项目

1. 主持“第二语言学习者汉语粘合式述补结构习得研究”，国家社科基金青年项目（16CYY025）

2. 主持“认知语言学视角下第二语言学习者汉语动结式习得研究”，校级自选课题项目（2015JJ004），已结项

3. 主持“全球化背景下语言文化认同感的培养——‘第二语言习得’课程改革”，校级教改项目

4. 主持“‘一带一路’沿线国家汉语第二语言学习者认同研究”，双一流专业建设项目

5. 参与“汉语国际教育背景下的汉语意合特征研究与大型知识库和语料库建设”，国家社科基金重大项目（12&ZD175），已结项

6. 参与“汉语口语学习的认知过程与高效率二语教学模式研究”，国家社科基金重点项目（12AZD113），已结项

7. 参与“第二语言学习者汉语声调范畴习得和模拟研究”，国家社会科学基金一般项目（08BYY023），已结项

8. 参与“全球文化竞争背景下的汉语国际推广策略研究”，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目（06JJD743004），已结项

9. 参与“面向第二语言教学的汉语构式系统研究”，教育部人文社会科学重点研究基地重大项目（10JJD740001），已结项

获奖情况：

1. 2020年12月 第三届全国研究生汉语教学微课大赛优秀指导教师；

2. 2018年5月 北京外国语大学第四届青年教师教学基本功大赛二等奖、优秀论文奖；

3. 2013年6月 北京市优秀毕业生；

4. 2012年12月 博士研究生国家奖学金。